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課程名稱 |
人類學的親屬研究
The Anthropology of Kinship |
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開課學期 |
112-1 |
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授課對象 |
文學院 人類學研究所 |
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授課教師 |
黃郁茜 |
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課號 |
Anth5160 |
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課程識別碼 |
125 U3520 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五3,4,5(10:20~13:10) |
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上課地點 |
水源人201 |
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備註 |
限學士班高年級及碩士班學生修習。
限學士班三年級以上
總人數上限：15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為人類學系高年級與碩士班選修課程，介紹親屬研究何以在人類學知識中具有重要地位，以及親屬研究的發展如何具體而微地呈現了人類學理論與關懷的變化。本學期將回顧古典親屬理論、親屬的文化解構，以及當代親屬的幾個子題：家屋、人觀、共享物質、實踐、情感、存有的相互性。 |
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課程目標 |
1.認識親屬研究的理論發展，以及親屬研究在現代人類學知識中的地位。
2.增進口頭報告、書面提問、研究計劃與學術論文的撰寫能力。 |
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課程要求 |
1.課程三小時。第一堂由教師介紹作者與文本。第二堂前半由同學以小組為單位進行導讀，後半與第三堂課間雜課堂討論、回應提問，與教師講授。
2.當週不需導讀的同學，須針對每週閱讀材料，提出一頁以內的心得、回應或問題，週四傍晚六點以前上傳至討論區。
3.期末請撰寫6-8頁的學期報告。學期報告可以是論文的一章、研究計畫、annotated bibliography〔文獻回顧預備筆記〕，或者自己有興趣的主題。需引用本學期的閱讀材料。請在第九週繳交一頁以內的報告大綱與預計參考書目。
*旁聽同學除了不須繳交期末報告之外，其餘要求比照正式修課。 |
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預期每週課後學習時數 |
5小時 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
見每週進度 |
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參考書目 |
Carsten, Janet
2004 After Kinship. Cambridge University Press.
Bamford, Sandra and James Leach eds.
2009 Kinship and Beyond: The Genealogical Model Reconsidered. New York and Oxford: Berghahn Books.
Bamford, Sandra
2019 The Cambridge Handbook of Kinship. Cambridge: Cambridge University Press. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時成績（含課前回應、出席、課堂討論） |
30% |
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2. |
口頭報告 |
30% |
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3. |
學期報告 |
40% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/08 |
導論、課程簡介 |
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第2週 |
9/15 |
親屬研究簡史 |
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第3週 |
9/22 |
家 |
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第4週 |
9/29 |
中秋節放假 |
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第5週 |
10/06 |
家屋與記憶（I） |
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第6週 |
10/13 |
家屋與記憶（II） |
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第7週 |
10/20 |
人觀研究 |
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第8週 |
10/27 |
期中考停課。準備學期報告大綱 |
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第9週 |
11/03 |
共享物質
*本週請繳交一頁以內的學期報告大綱 |
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第10週 |
11/10 |
實踐親屬 |
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第11週 |
11/17 |
情感 |
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第12週 |
11/24 |
存有的相互性（I） |
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第13週 |
12/01 |
存有的相互性（II） |
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第14週 |
12/08 |
不穩定生活（I） |
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第15週 |
12/15 |
不穩定生活（II） |
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第16週 |
12/22 |
第十六週 總結、討論期末報告 |